31 березня 2016 р. у Ковельській міській гімназії відбулася конференція з нагоди запровадження Всеукраїнської програми освіта для демократичного громадянства «Демократична школа» під керівництвом команди тренерів Андрія Мельника та Світлани Присяжнюк. У заході взяли участь начальник управління освіти м. Ковеля Бичковський В.В., громадський діяч Семенюк А.В., голова громадської організації «Союз українок» Місюра О.В., педагогічний колектив, представники батьківських комітетів класів та учнівського самоврядування. З вітальним словом до присутніх звернувся Бичковський В.В., який наголосив, що важливо розвивати демократичне середовище у школі, організовувати навчально-виховну роботу на принципах освіти з прав людини та демократичного громадянства, Семенюк А.В. підкреслив, що для формування демократичної школи важливим є налагодження партнерських зв’язків з громадою. Громадянство не може обмежуватись шкільним подвір’ям, тому навчання демократичного громадянства та прав людини повинно відбуватися в суспільстві із залученням якомога ширшого кола активних громадян.
Учасники конференції сформували розуміння про те, що таке демократична школа відповідно Європейської Хартії з ОДГ/ОПЛ, яка є своєрідною моделлю суспільства, разом напрацювати спільне бачення можливих демократичних змін на основі принципів викладених в Хартії Ради Європи з освіти для демократичного громадянства і прав людини., ознайомитись з трьома вимірами демократичної школи: демократичним середовищем, партнерством з громадою та викладанням освіти для демократичного суспільства та освіти з прав людини. Працюючи в групах, виконуючи різноманітні завдання, приймаючи активну участь в дискусії, ми визначили можливі види діяльності в гімназії для здійснення змін.
Першого квітня зібралася ініціативна група педагогів, батьків та учнів, які отримали Інструмент розвитку школи та моніторингу змін. Метою документу є описати та оцінити ситуацію в гімназії у певній сфері, зорієнтувати колектив щодо можливих напрямків роботи в контексті запропонованих Програмою стандартів та сприяти установленню демократичних практик у навчальному закладі. Учасники семінару під керівництвом тренерів Андрія Мельника та Світлани Присяжнюк працювали в групах, здійснюючи попередню оцінку ситуації в гімназії та визначаючи сфери в яких навчальний заклад хотів би досягнути змін, а саме таких сфер:
Демократичне середовище і демократичне врядування:
- Шкільне середовище і тип врядування в школі є демократичним
- Відносини у школі відображають соціальну рівність, солідарність, толерантність та повагу до прав людини
- Конфлікти вирішуються мирним шляхом із залученням усіх сторін;
ОДГ/ОПЛ у навчально-виховному процесі:
- Школа інтегрувала принципи і підходи у зміст навчальної програми
- Позакласна робота направлена на популяризацію демократичних принципів і поваги до прав людини
- ОДГ/ОПЛ використовуються у навчально-виховному процесі
Зв’язки, партнерство та співпраця з місцевою громадою та батьками:
- Представники школи організовуються і діють з метою вирішити місцеві й глобальні проблеми
- Школа встановила партнерські зв’язки з місцевою адміністрацією, місцевими організаціями громадського суспільства; це сприяє поглибленню демократичної участі й залучення на місцевому рівні
Потрібно зазначити високий рівень майстерності тренерів, які вміло, коректно та професійно керували дискусією та допомагали учасникам визначитись з рівнем виконання стандарту у кожній сфері. Важливо відмітити активність та небайдужість всіх учасників тренінгу: вчителів, батьків та учнів. Найголовнішим здобутком, який ми отримали, стало наше бажання робити зміни, не боятися труднощів та відповідальності за прийняті рішення. Кожен учасник з готовністю виносив на розгляд проблеми, обговорював кожну з них та шукав нові ідеї розвитку демократичного середовища.
