Відбулося засідання педагогічної ради, тема якої була запропонована педагогам у вигляді проблемного питання. Щоб дати на нього відповідь, були зроблені такі кроки: учителі заслухали доповідь на тему: «Створення індивідуальної освітньої траєкторії (ІОТ) – освітня вимога часу та суспільний запит на якісну освіту», яку підготувала заступник директора з НВР Людмила Барановська. Окрім цього, вона презентувала результати освітнього форуму, який відбувся 3-4 квітня 2024р. у Києві, ініційований директоратом старшої школи при МОН, де розглядалося питання формування ІОТ на основі міжнародного досвіду (Польща, Франція, Швеція).
Директор ліцею Олена Вальчук поділилася надбаннями міжнародного європейського досвіду формування ІОТ, а саме представила матеріали міжнародної освітньої конференції в Осло (Норвегія, 2023р.) «Лідерство для залучення та добробуту кожного учня з метою реалізації ІОТ».
На засіданнях методичних предметних комісій у канікулярний період були розроблені проєкти формування індивідуальної освітньої траєкторії під час освітньої діяльності. На педагогічній раді презентували методичні напрацювання члени предметних комісій: Приступчук Зоя (учитель української мови та літератури), Бурим Надія (голова методичної комісії вчителів іноземних мов), Самчук Людмила (голова методичної комісії вчителів природничих дисциплін), Приймак Юрій (учитель інформатики), Сметюх Олена (голова методичної комісії вчителів фізичного виховання та естичного циклу). Філологи та історики напрацювали чек-ліст відповідно до різних категорій дітей (учні-переселенці, обдаровані учні, учні з ІОП та інклюзивних класів). Математики та учителі предметів естетичного циклу підготували презентації досвіду. Педагоги методичної комісії іноземних мов представили демонстраційний плакат, а учителі природничих дисциплін уклали методичний порадник.
Напередодні педради здійснювалося опитування батьків учнів 7-8 класів з метою планування пропедевтичної роботи з побудови ІОТ, результати якого представила класний керівник 8-Б Оксана Комашко, очільник тематичної динамічної групи.
Ставлення учнів ліцею до проблеми побудови ІОТ вивчала заступник директора з ВР Руслана Шворак, яка коментувала відеозаписи відгуків учнів 10-А (Королік Іванни та Васковець Катерини) та учнів 10-Б (Стрельчук Владислав, Дейнека Ірина, Чаюк Вікторія, Третяк Олег). Ліцеїсти схвально відгукувалися про наміри педагогічного колективу вивчати цю проблему, щоб у майбутньому результативно реалізувати ІОТ учнів.
Психолог ліцею Оксана Мельничук підготувала гугл-форму, результати якої стали рефлексійним елементом, тобто відповіддю на проблемне питання педагогічної ради. З проєктом рішення педагогічної ради ознайомила присутніх заступник директора з НВР Людмила Барановська.
Результати опитування батьків учнів 7-8 класів з метою планування пропедевтичної роботи з побудови ІОТ
Протягом 01-03 квітня 2024 року було опитано 88 батьків учнів 7-8 класів на тему «Реалізація індивідуальної освітньої траєкторії учнів». Респондентам було запропоновано 7 запитань.
Що для вас є пріоритетом сьогодні?
Безпека та здоров’я дитини (68)
Якісна освіта дитини (61)
Орієнтація на майбутню професійну діяльність (25)
Формування ІОТ (19)
Якісна освіта дитини – це
Всебічний розвиток (54)
Успішне професійне майбутнє (51)
Навики практичного застосування знань (30)
Шлях до успіху (16)
Що таке ІОТ?
План успішної співпраці учня, вчителів, батьків (48)
Розвиток обдарувань (47)
Професійне спрямування (45)
Чи кожному учневі потрібна ІОТ?
Так (50% (7-А), 48,3% (7-Б), 94,1% (8-А); 45,5% (8-Б))
З певного предмету (22,2% (7-А), 24,1% (7-Б), 27,3% (8-Б)
За запитом самого учня (13,8% (7-Б), 22,7% (8-Б))
Що потрібно зробити батькам для створення ІОТ?
Розпізнати обдарування (59)
Створити умови для розвитку (58)
Скласти план розвитку (13)
Що потрібно зробити дитині для створення ІОТ?
Скласти план розвитку спільно з батьками (63)
Скласти план розвитку спільно з учителями (56)
Скласти план розвитку спільно з психологом (35)
Що потрібно зробити педагогам для створення ІОТ?
Замотивувати дитину (63)
Продіагностувати дитину (52)
Допомогти самостійно скласти ІОТ (42)
Рефлексія
