Демократична школа

Демократичне середовище формується у школі

Трирічна Всеукраїнська програма освіти для демократичного громадянства в Україні «Демократична школа» спрямована на поглиблення культури демократії у школі шляхом підтримки демократизації та децентралізації шкільного врядування, пропагування державно-громадського партнерства і розвитку демократичного середовища у школі, а також сприяння організації навчально-виховної роботи на принципах освіти з прав людини та демократичного громадянства. Структура Програми передбачає поглиблення суспільної єдності та діалогу між різними регіонами України через налагодження партнерських зв’язків між школами. Програма реалізується Європейським Центром імені Вергеланда у співпраці з Міністерством освіти і науки України та Радою Європи за підтримки Міністерства закордонних справ Королівства Норвегія на підтримку системних реформ у сфері загальної середньої освіти в Україні. Програмна діяльність ґрунтується на принципах Хартії Ради Європи з освіти для демократичного громадянства та прав людини і відповідає пріоритетам Плану дій Ради Європи для України.

До участі у програмі відібрані 32 школи, які взяли участь у повному циклі Програми. Декларація про співпрацю була підписана директором Ковельської міської гімназії Оленою Вальчук та Христиною Чушак, національним координатором Всеукраїнської програми освіти для демократичного громадянства в Україні «Демократична школа».

Ініціативна група у складі Прокопів І.Я., Вальчук О.І., Шворак Р.С., Ваврищук В.С. взяла участь у тренінгу, який відбувся у березні (Львів, 2016). На тренінгу наша шкільна команда сформувала розуміння про те, що таке демократична школа відповідно Європейської Хартії з ОДГ/ОПЛ, яка є своєрідною моделлю суспільства, допомагає учням зрозуміти сучасний світ, налагодити і зміцнити зв’язки з місцевою громадою, суспільством загалом, міжнародною спільнотою.

Педагоги та учні гімназії оцінювали ситуацію у гімназії та розробили план змін для втілення у 2016/17 навчальному році (квітень-травень 2016р.), сформували розуміння про те, що таке демократична школа, ознайомитись з трьома вимірами демократичної школи: демократичним середовищем, партнерством з громадою та викладанням освіти для демократичного суспільства та освіти з прав людини. Працюючи в групах, виконуючи різноманітні завдання, приймаючи активну участь в дискусії, визначили можливі види діяльності в гімназії для здійснення змін.

Педагогічний та учнівський колективи реалізовували загально гімназійний проект з метою демократизації шкільного врядування, включення принципів демократії та прав людини у навчально-виховну роботу гімназії, а також поглиблення співпраці з громадою (2016/17 навчальний рік); тісно співпрацювали з експертами-консультантами, закріпленими за гімназією, у т.ч. допомагали в організації трьох спільних зустрічей/тренінгів у гімназії упродовж навчального року;проводили регулярну оцінку змін у гімназії та інформували про її підсумки експертів Програми; були відкритими до співпраці та обміну досвідом з іншими командами-учасницями Програми.

Вчитись демократії у школі найкраще через щоденну практику прийняття рішень із залученням усіх сторін, яких воно безпосередньо стосується, через розробку правил та процедур, заснованих на демократичних принципах, взаємоповазі та рівноправ’ї міжособистісних стосунків у школі та поза її стінами, через використання інтерактивних методів навчання та демократизацію освітнього процесу.

Програма об’єднує представників влади, громаду та школу.